新人教育

臨床検査科では、2021年度からメンティの精神的安息・メンターの成長を期待して、メンター制度を導入しました。

メンター制度とは

◆先輩（メンター）が双方向の対話を通じ、後輩（メンティ）のキャリア形成上の課題解決や悩みの解消を援助し、個人の成長を支援する役割を果たす

◆定期的にメンターとメンティが面談（メンタリング）を重ね、信頼関係を育む中で、メンターはメンティの抱える仕事上の課題や悩みなどに耳を傾け、相談に乗る

◆メンティ自らがその解決に向けて意思決定し、行動できるよう支援する

臨床検査科のメンター制度は以下の4つの内容で構成し、運営をしています。

①メンタリング

月2回、30分間メンターとメンティが面談を行っています。

【内容の一例】職場での悩み相談、業務に関連する勉強法の指導など

②メンティ試験

月1回、社会人および臨床検査技師に必要と考えられる技術と知識に関する教育試験を行っています。

【内容の一例】キーボードタイピング、電話マナー、メールマナー、危険予知トレーニングなど

③目標達成の支援

メンティが業務に慣れてきた頃に、業務に関する目標を設定し、メンターは目標に対する専門的支援を行います。

④他施設との情報共有

愛知県内の複数の病院と交流会を定期的に開催し、メンター制度の実施方法やメンティに対しての教育内容を共有し、当院への導入検討および次年度への改善の足掛かりとすることで、メンター制度の強化を図っています。

①新人教育プログラム

臨床検査科では、入職後に臨床検査技師として必要な知識・技術を習得できるように

毎年新人教育プログラムを立案し、新人技師教育を行っています。

・入職後の研修（2023年度）

4～5月：採血研修、日直研修

6～7月：配属部署での業務研修

9月以降：日直業務開始

※年度ごとに変更となる可能性があります

②資格取得支援

臨床検査科では、2017年度から緊急臨床検査士認定資格取得を目的とした教育体制を構築し、資格取得に向けた支援を行っています。

【指導者】　直近の緊急臨床検査士認定資格取得者である若手技師4～5名

【内容の一例】　筆記試験・実技試験など模擬試験の実施

Ｑ1：当院を志望した理由を教えてください。

Ａ1：三次救急に対応しているので、高度な医療や質の高いチーム医療に積極的に関わることができる点において、自分の臨床検査技師としての可能性を広げることができると思ったからです。

Ｑ2：仕事のやりがいを感じるのはどんなときですか？

Ａ2：他職種の方からの電話対応や検査を終えたときの「ありがとうございます」の一声を聞くと、自分の役割を実感し、やりがいを感じます。

Ｑ3：新人技師への教育プログラムは充実していますか？

Ａ3：とても充実しています。部署ごとに覚えることがたくさんあり、大変な部分もありますが、不安なことがあればできるまで何度も研修をさせていただくこともでき、とても寄り添った教育をしてくださっています。

Ｑ4：仕事をする中で大切にしていることは何ですか？

Ａ4：コミュニケーションです。先輩方に仕事のことで相談するコミュニケーションも大事にしていますが、今後一緒に働いていく仲間として仕事以外でのコミュニケーションも大切にすることでより良い関係性、より良い仕事につながると思っています。

Ｑ5：当院検査室の魅力を教えてください。

Ａ5：先輩方の知識が豊富なところです。疑問や不安を誰に聞いても答えてくださるので、とても頼りがいがあります。自分も先輩方みたいになりたいと、向上心を燃やしています。